◆午後のお昼寝明け、1歳のAちゃんは窓際の絵本棚のそばで、保育士が片付けをしている間に静かにカーテンのそばへ。次の瞬間・・・。誰も音に気づくことはありませんでした。ほどなくしてAちゃんは、首にブラインドの紐が絡まった状態で見つかります。助けを呼ぶ声もなく、息をしていない――。 「まさか、室内でこんなことが起こるなんて」職員の誰もが信じられませんでした。

なぜ起きたのか

事故は“偶然”ではなく、“条件がそろった結果”として起きます。 一見安全そうに見える保育室にも、危険が潜んでいることがあります。「なぜ起きたのか？」を考えることは、同じ悲劇を繰り返さないための第一歩です。ここでは、環境・行動・構造・子どもの特性という4つの視点から、原因を整理してみましょう。

「事故の背景には、“音がしない危険”という盲点がありました。泣き声がしない＝安全、ではないことを共有する必要があります」

どう対応したらいいのか！

原因が分かったら、次に必要なのは“日常でどう防ぐか”の視点です 危険をゼロにすることは難しくても、“気づける仕組み”“防げる環境”を整えることはできます 以下は、現場で実践しやすい具体策を、紹介します

◆ 「“静かな窒息”は、静かな環境ほど起きやすい。見えない危険を“見える化”する取り組みが、命を守ります」

窒息事故は「音がしない」「短時間で命に関わる」ことが最大の特徴
対策のカギは、「気づく仕組み」と「定期的な点検の習慣化」
室内＝安全という思い込みをなくし、「環境を変えることで事故を防ぐ」意識を園全体で育てましょう

執筆：八重樫 貴之 (作業療法士)

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